TENSIONES ENTRE DISCURSOS Y PRÁCTICAS INSTITUCIONALES: LA MEB EN LA UPN UNIDAD 301 XALAPA

Resumen

En este ensayo, se presenta un análisis de las tensiones entre los discursos nacionales educativos y las prácticas institucionales de la Maestría en Educación Básica en la UPN Unidad 301 Xalapa. La finalidad es contribuir a la reflexión sobre el impacto de las políticas formadoras de docentes a nivel posgrado, y recuperar las respuestas de un colectivo docente en su quehacer cotidiano. No es un trabajo exhaustivo, pero delinea los contextos escolares y los complejos entramados que encierran las prácticas institucionales de las escuelas formadoras de docentes.